“78后”雷焱,，人如其名,，充滿激情與力量,。自2000年踏入西直街小學(xué),，她便開啟了一段不平凡的教育之旅,。一路走來,，腳步堅定,，不曾有過絲毫徘徊,。她在校園教育教學(xué)的舞臺上“焱”光煥彩,、“雷”動黌門，用無限的熱情點燃學(xué)生的求知欲望,；她以創(chuàng)新為舟,，以奉獻(xiàn)作槳，在教育的海洋中奮力前行,，用高尚師德和精湛教藝為大祥區(qū)教育增光添彩,，熾情書寫智愛師者篇章。

教學(xué)創(chuàng)新：融合信息技術(shù),，繪就數(shù)學(xué)新景

近日,，一則喜訊傳來，雷焱撰寫的《如何推進信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)融合》一文,，已在《新視線?教育與科學(xué)》雜志2024年第五期發(fā)表,，并被授予國家級優(yōu)秀論文一等獎！這是雷老師多年來努力深耕小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的成果,！也是對她長期堅持教育創(chuàng)新融合的肯定,！

雷老師在輔導(dǎo)學(xué)生

自2000年投身教育事業(yè)，擁有國防科技大學(xué)本科學(xué)歷的雷焱,，便在西直街小學(xué)這片教育沃土上深深扎根,。二十余載的堅守，她始終耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)一線,，所教班級成績斐然,，在學(xué)校一直名列前茅,。

早在2003年，雷焱老師便敏銳洞察到信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合的無限潛力,，毅然投身學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革,，成為推動課程信息化的先鋒。彼時,，多媒體教學(xué)尚屬新興事物,，多數(shù)教師還在摸索，雷老師已開啟了勇敢的探索之旅,?！拔乙寯?shù)學(xué)課變得有趣生動，讓孩子們真正愛上數(shù)學(xué),?！崩桌蠋熤毖宰约寒?dāng)時開始著手教改的想法。

懷著這樣的信念,，她自學(xué)多媒體教學(xué)技術(shù),，精心制作PPT課件。為了讓每一張課件都能精準(zhǔn)傳達(dá)知識,，吸引學(xué)生目光,，她常常在電腦前一坐就是幾個小時,，反復(fù)打磨內(nèi)容與設(shè)計,。

不僅如此，她還自學(xué)動畫制作,，用生動的動畫演示抽象的數(shù)學(xué)概念,。在講解圖形的平移、旋轉(zhuǎn)時,，她借助flash動畫,，將圖形的動態(tài)變化過程清晰呈現(xiàn)?！巴瑢W(xué)們,，看這個長方形，它像不像一只歡快跳躍的小兔子,，正沿著直線平移呢,？”雷老師生動的講解，配合有趣的動畫,，讓課堂充滿歡聲笑語,，原本晦澀難懂的數(shù)學(xué)知識變得鮮活易懂。

為幫助學(xué)生更好地認(rèn)知立體圖形,，雷老師專門學(xué)習(xí)3D建模軟件,。她制作出精美的立體圖形模型,，讓學(xué)生從不同角度觀察，直觀感受立體圖形的奧秘,?！巴郏瓉韴A柱從側(cè)面看是長方形,，從上面看是圓形呀,！”學(xué)生們的驚嘆聲，是對雷老師創(chuàng)新教學(xué)的最好肯定,。在她的課堂上,，數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字與公式，而是充滿趣味與驚喜的探索之旅,。

雷老師在信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究方面也頗有成果,。她結(jié)合自己在教育教學(xué)過程中的深入實踐、敏銳洞察與深刻反思,，憑借先進的理念,、詳實的數(shù)據(jù)以及獨到的見解，精心撰寫出數(shù)篇教學(xué)論文,，或獲評國家,、省市級獎勵或在教育期刊上發(fā)表，為廣大教育工作者提供了極具價值的參考范例,。她還在湖南省中小學(xué)生教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)省深度融合在線集體備課大賽中榮獲三等獎,，為推動教育教學(xué)改革注入了新的活力與智慧，盡顯其在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作的斐然成色,。

助力校建：投身信息化建設(shè),，鑄就教育新基

科班出身的雷老師不但擁有扎實過硬的知識儲備，更是一個熱心人,。2003年,，西直街小學(xué)申辦省級信息技術(shù)實驗學(xué)校，古道熱腸的雷老師為學(xué)校申辦工作的順利推進貢獻(xiàn)了她的一份力量,。

雷老師與學(xué)生一起打乒乓球

當(dāng)時,，西直街小學(xué)作為邵陽市最先啟用多媒體教學(xué)的學(xué)校，在信息化建設(shè)初期卻面臨諸多挑戰(zhàn),。該校雖然每間教室都購置配備有電腦,、投影機等設(shè)備，但由于技術(shù)人員匱乏,，電腦設(shè)備的頻繁調(diào)試與日常維護工作困難重重,。同時很多老師也是剛接觸多媒體，在運行使用上也需要內(nèi)行人指導(dǎo),。這時,，雷焱老師挺身而出,，主動承擔(dān)起這份艱巨的任務(wù)。

“學(xué)校的信息化建設(shè)關(guān)乎孩子們的未來,，我必須盡自己所能,。”她常常放棄休息時間,，一頭扎進學(xué)校教室,、功能室與機房。無數(shù)個夜晚,，當(dāng)校園已被靜謐籠罩,，機房里卻燈火通明。雷老師與技術(shù)人員一起,，仔細(xì)檢查每一臺電腦的硬件設(shè)備,，調(diào)試軟件系統(tǒng)。遇到棘手問題,，她反復(fù)查閱資料,，虛心向?qū)I(yè)人士請教，直至問題解決,。

雷老師常常在機房一待就是幾個小時,，甚至多次忙到深更半夜才回家。長時間的勞累,，讓她身體疲憊不堪,，但她從未有過一絲抱怨。在她的不懈努力下,，學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備得以順利運行,，為教學(xué)工作的順利開展提供了堅實保障，也為學(xué)校成功申辦省級信息技術(shù)實驗小學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

育人擔(dān)當(dāng)：關(guān)愛學(xué)生成長，書寫教育真情

課堂上,，雷焱老師是創(chuàng)新教學(xué)的引領(lǐng)者,；課堂外，作為班主任的她,，更是學(xué)生們的知心人,。“經(jīng)師易求,，人師難得,。”雷老師深知,，教育不僅是知識的傳授,，更是心靈的呵護與人格的塑造,。在八年的班主任生涯中，她始終秉持“關(guān)愛每一個學(xué)生”的理念,，將學(xué)生視為自己的孩子,，把辦公室當(dāng)作自己的另一個家。以師愛為筆,，以心血為墨,，用情書寫寫著一頁頁溫暖的育人篇章。

雷老師在上課

從晨光熹微時傾聽學(xué)生的心事,，到課余時間與學(xué)生促膝長談的溫馨,，至夜幕深沉?xí)r為學(xué)生的未來謀劃，每一刻時光都訴說著雷老師陪伴學(xué)生跨越困難,、啟迪心智,、勵志成長的動人故事。她用日復(fù)一日的堅守,，在西直街小學(xué)這張教育畫圖上勾勒出學(xué)生成長的清晰軌跡,。不但讓教育的光芒照亮了每一個孩子前行的道路，在學(xué)生記憶中繪就出了永不褪色的溫暖底色,，也讓自己綻放出最絢爛的師德之花,。

曾經(jīng)有一位12級的學(xué)生張偉（化名），因家庭原因,，家長總是很晚才能來接他,。冬日的傍晚，天色早早暗下,，空蕩蕩的教室里,，張偉孤獨的身影讓雷老師心疼不已?！昂⒆?，來老師辦公室，這里暖和,?！崩桌蠋煖厝岬貙垈У睫k公室的電烤爐旁，讓他邊寫作業(yè)邊等家長,。遇到不懂的問題,，雷老師耐心地為他講解?！袄蠋?，這個題目我還是不太明白?！薄皼]關(guān)系,，我們再看一遍,，你看這里……”在雷老師的悉心指導(dǎo)下，張偉的學(xué)習(xí)成績逐漸提高,，臉上也多了許多笑容,。

其他孩子都離開后，雷老師依然留在辦公室,，批改作業(yè),，準(zhǔn)備第二天的課程。直到保安大爺來提醒：“雷老師,，很晚了,，快回去吧，教學(xué)樓要鎖門了,?！崩桌蠋煵盘痤^，揉了揉疲憊的眼睛,，微笑著說：“好的,，大爺，我這就走,?！彼帐昂脰|西，拖著略顯疲憊的身體離開校園,。在昏暗的路燈下,，她的背影顯得有些單薄，但卻無比堅定,。

雷動黌門育李忙,，焱光煥彩韻悠長。廿載耕耘傾心血,，桃李芬芳美譽揚,。雷動黌門之際，她于育李之途步履匆匆,，以滿腔熱忱投身教育事業(yè),。焱光煥彩間，其教育理念與人文關(guān)懷的韻味悠悠不絕,。如今，雷焱老師憑借出色的教育成果與對學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)懷,，桃李滿天下,，芬芳四溢，并多次斬獲市級,、區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、校級優(yōu)秀班主任的殊榮,。而她老師并未因此而停步，她深知教育之路任重道遠(yuǎn),，仍將懷揣初心,，砥礪前行。（陽瓊）